初一上册数学第一章有理数思维导图_有理数数的思维导图 初一

1正数和负数的定义

(1)正数:像4,1.8%,3.5这样大于0的数叫做正数.

(2)负数:像-3,-2.7%,-4.5,-1.2这样在正数前面加上符号“﹣”(负)的数叫做负数.

判断正数和负数,要看其本质是正还是负,如+(-3)不是正数,-(-1)不是负数.

(3)数0的认识

0既不是正数,也不是负数.0是正数与负数的分界.0℃是一个确定的温度,海拔0m表示海平面的平均高度.0的意义已不仅表示“没有”。

(4)正、负数的识别方法

对于正数和负数,不能简单地理解为带“+”的数是正数,带“-”的数是负数,要看其本质是正数还是负数.例如:a>0时,a表示正数,-a表示负数;a<0时,a表示负数,-a表示正数;a≥0时,a表示非负数。

“2用正数、负数表示具有相反意义的量

(1)具有相反意义的量

在用正数和负数表示具有相反意义的量时,哪种意义为正是可以任意选择的.当已知一个量用正数表示时,与其具有相反意义的量就用负数表示;反之,亦然.

(2)具有相反意义的量的表述

描述一对具有相反意义的量的词语一般是一对反义词,如上升与下降、增加与减少、盈利与亏损、收入与支出等.

使用思维导图：（建议保存打印思维导图）

知识盘点：所学知识点通过大脑首尾因效应，每天晚上复盘知识点，第二天早上再复盘，持续维持记忆高峰。思维导图比翻书有趣也更快。

查漏补缺：复习知识点时，遇到不熟悉的不会的不理解的知识点在思维导图中标注符号△，找老师解决知识点问题，重点复习。

错题处理：遇到错题，分析错题，分析自己错的根源在哪里，找出来错的知识点，在思维导图进行标注★，每错一次标注一次，有可能同一个知识点会标注多次。再进行复习时，明确知道自己的误区盲区在哪里，自己的失分点在哪里，解决了，分数就上来了。

热爱思维导图，擅长思维导图，愿与你分享所有与思维导图有关的一切！文章来源:公众号贱贱的贱老师

本文标签：思维导图(14)反义词(5)正数(1)非负数(1)知识点(9)