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乐高青蛙教案？
,1 教学活动方案 优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现 活动名称 青蛙的生长变化 组织形式 个人和团队合作 时长 1.5 活动目标 1探究青蛙不同生长阶段的变化。
2搭建青蛙机器人 3用编程展示青蛙的生长变化过程 。
乐高指导师是干什么？
乐高指导师是专门教授和辅导乐高积木建造和创作技巧的人员。
他们拥有广泛的乐高知识和经验，能够指导学习者在构建乐高模型时提供专业的建议和指导。
乐高指导师的任务包括解答学习者的问题、演示复杂的建造技术、提供创意启发和鼓励创造力发展。
他们通过教授正确的建造方法和技巧，帮助学习者提高乐高构建的效果和创造力，使他们能够更好地理解和利用乐高积木的潜力，从而享受乐高建造的乐趣。
乐高课十大能力？
答：1 动手能力培养最直观的就是动手能力培养，无论是看图搭建还是创意搭建，对于孩子的动手能力培养毋庸置疑。
这种操作，可以直接促进触觉，视觉，感知觉的发展和相互协调。
通过拼插安装获得成就感，调动孩子动手操作的积极性。
2 识图能力培养动手能力和识图能力是相辅相成，互相促进的。
乐高小颗粒的图纸，5-12岁阶段已经比较复杂。
如果能够看懂图纸，并按图安装，对于动手能力是极大的促进。
这种能力不是一朝一夕能够培养出来的，也不是仅仅看几张图或者家长指点几下就能建立的。
是日积月累，不断实践操作，观察各种形状安装的角度，位置等，最终建立起强大的图形感，识图安装轻而易举。
现在新买的玩具，都是由瑄自己看图安装，不需大人帮忙。
3 空间想象力培养空间想象力是在看图过程中建立起来的，乐高图纸都是立体图，需要较强的空间想象能力才能看懂，并将相应的零件对应到正确的位置。
乐高各个阶段图纸，由简及难，从最简单易懂图纸开始，慢慢过渡到复杂的图纸，这样的过程，孩子能够很好的适应并提高空间想象力。
4 创新能力的培养乐高既可以按图拼插，也鼓励创意搭建。
这在乐高课程教案里面体现的尤其明显。
生活中的各类事物都可以用乐高颗粒设计并搭建出来，在此基础上，孩子可以充分发挥想象和创意，按照自己的想法搭建出与众不同的成品。
5 数学能力培养在玩乐高的过程中，家长稍加引导，就可以增强孩子的数学灵敏度。
比如，乐高图纸每页对于零件数都是用n×来表示，如果是3个就在零件旁边写上3×，因此瑄很容易就理解了乘法倍数的概念。
另外乐高的各种板规格很多，比如2×2规格，2×4规格，2×6规格等，在拼插过程中，用哪个规格的零件对数数，加法，以及乘法都有促进作用。
6 逻辑思维能力培养首先通过拼插熟悉了正方形正方体长方形长方体等各类形状，其次在安装过程中建立顺序概念，再次在整理乐高配件的过程中，对各种颗粒根据颜色形状进行分类，这些操作都极大的锻炼了孩子的逻辑思维能力。
瑄5岁后做逻辑推理题，反应比较迅速，小一的部分思维题做起来轻松上手。
1、学习能力2、专注力和持续力3、好奇心与想象力4、语言与表达能力5、发现问题与创造性解决问题能力6、沟通能力与团队合作能力 7、独立思考与社会技能 8、信息收集与运用能力9、发散性思维与环境适应能力10、主动进取与勇敢挑战精神。