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很多家长在孩子出生后，就十分关注对孩子的培养，各种敏感期记得滚瓜烂熟，对于各种兴趣班也是不断权衡比较；但是，有时候却会忽略一些行为习惯的培养。
事实上，教孩子学会做人，远比学会各种乐器、技能等来得重要的多。
一、别人的东西不能拿。
有时候会看到有些小孩，只要是自己喜欢的东西，他伸手就会去拿；特别是有时候还有些小孩，到别人家去作客的时候简直不把自己当成“外人”，随意就拉开主人家的抽屉乱翻。
发现孩子有这种行为的时候，家长要马上予以制止；要有意识地帮助孩子建立自我意识，学会区分自己和他人的不同。并让孩子知道，别人的东西是不能随意拿的；要在征求主人同意的基础上，才可以拿。
二、从哪里拿的东西要放回哪里。
事实上，也就是要做到物归原处。这个道理家长都懂，往往自己也能做到；可是在面对小孩的时候，有时却会认为孩子年龄还小，不对孩子提出整理的要求，反倒是不声不响地就帮着孩子整理好了。
家长要有意识地培养孩子整理玩具的能力，让孩子知道每次玩好后都要自己收拾整理玩具；刚开始的时候家长可以在一旁辅助，等孩子熟悉整理的步骤过程后可放手让孩子自己整理。
三、不能随意打断别人说话。
孩子在遇到高兴事情的时候，总想第一时间就告诉给家长听；由于年龄的关系，往往不会先观察一下家长在做什么，而是一股脑儿直接说出口。这也就导致了，有些时候孩子会直接打断大人说话。
对于孩子来说，这样的行为无可厚非；但作为家长，却要重视这种情况。家长如果发现孩子有随意打断别人说话的习惯，一定要及时引导；告诉孩子这样做的话，被打断话语的人会很不高兴，让孩子耐心等其他人把话说完后再说事情。
四、要有分享意识。
孩子在家里的时候，真是所有的宠爱都集在一身；爷爷奶奶看着孩子就觉得高兴，当然是什么好吃的好玩的都会紧着孩子先挑先吃。
在这样的环境中长大的孩子，会忽略谦让、分享等良好的品质；而且因为已经形成了先挑先选的习惯，所以长大后遇到需要排队、轮流等情况的时候，往往会觉得很委屈会心生怨念。
所以在孩子小的时候，家长要注意多加引导，不能让孩子养成任何事情都要“第一”和“唯一”的习惯。
五、做错了要学会承认知道改正。
有时候孩子做错了事，家长会以“孩子还小”的借口，直接就原谅了孩子；事后，也不会帮孩子仔细分析到底错在什么地方，以后遇到同样的情况应该怎样去做。这样的处理方法，会让孩子没有了约束，也不知道什么事情可以做什么事情不可以做，以后也可能会继续做错事。
家长在发现孩子做错事时，一定要帮助孩子仔细分析，让孩子知道同样的事情以后不能再做，从而达到改正的目的。