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南都讯 记者冯群星 7月31日,由南都大数据研究院、南都未成年人网络保护研究中心主办的“未成年人网络保护与家庭教育研讨会”在北京举行。手机对未成年人而言是利是弊?怎样帮助孩子养成良好的上网习惯?圆桌讨论环节,多位嘉宾达成共识:家长、老师等监护人的信任与陪伴,才是未成年人网络保护的关键。
圆桌讨论环节。
手机并非洪水猛兽,合理使用有助于青少年成长
随着移动通信技术的发展,手机走进千家万户。南都大数据研究院、南都未成年人网络保护研究中心在研讨会上发布的调研报告显示,51.06%的受访学生拥有自己的手机;24.95%的受访学生没有自己的手机,但是可以经常使用父母的手机。
“在您看来,手机对孩子来说,是‘好东西’还是‘坏东西’?”圆桌讨论开始,主持人抛出提问。
圆桌嘉宾、家长代表石爱菊,同时也是一所学校的老师。在她看来,手机并非洪水猛兽,具体是利是弊,要看孩子如何使用。如果家长能够发挥监督作用,跟孩子保持充分的沟通,手机可以给孩子带来有益的影响。她举例说,自己的大女儿现在就利用手机学习课程,每天学习2个小时。
圆桌嘉宾、山东省肥城市王瓜店镇中心小学校长张益强,也有类似看法。事实上,王瓜店镇中心小学,近年来正是以信息化教育闻名。孩子们上课时配备平板电脑,许多课程资源来自网络。
张益强坦言,学校位于农村,缺乏优质的教育资源。但在电脑和网络的助力下,这一境况得到改善。学校原本只有1000多个学生,推行信息化教育后,学生数量增长到了2000余人。
“他们虽然是农村的孩子,却能看到海淀、黄冈的老师上课。”张益强说,虽然学生们目前用的是平板电脑,并不是手机,但是在信息化教育的大背景下,手机和网络用得好,对孩子的成长是有帮助的。
引导未成年人健康上网,政企家校须形成合力
手机和网络固然有有益的一面,但如何保障未成年人健康上网?近年来,未成年人沉迷网络,或是在网上遭遇伤害的案例,频频曝光于大众视野。南都调研报告显示,21.25%的受访学生曾遭遇过色情或暴力信息。
在圆桌嘉宾、中国社会科学院青少年与社会问题研究室副主任田丰看来,实行未成年人网络保护,社会各方都需要承担责任,“意识到自己的责任在哪里”。政府要出台相关的管理措施,学校要推行网络素养教育,企业也应该坚持“科技向善”,而非一味逐利。
至于家长一方,多位嘉宾认为,更重要的是陪伴和信任:给予孩子充分的探索空间,并在适当时加以引导。“陪伴非常重要,因为其实你管不住。现在孩子的聪明程度超出我们想象。”田丰说。
“就一句‘我陪你’,其实什么都有了。”河南省濮阳县柳屯镇一中校长刘瑞锋,谈到了自己的小孙子。他说,孙子玩手机时,家长会和他协商,比如读完书,两人一起看手机。这样一来,孙子的愿望得到了满足,也不会过度沉溺。
两位来自企业的嘉宾,则分别分享了各自企业的未成年人保护机制。
腾讯社会研究中心总监王晓冰介绍,腾讯目前已经建立了比较完善的保护系统。以游戏为例,未成年人需要完成实名认证,游戏超时后会被强制下线。“时间是非常重要的概念。打游戏不是一件坏事,但是如果孩子天天把大部分时间用来打游戏,就是不好的。”在她看来,未成年人保护机制的核心,不是禁止孩子上网,而是帮助孩子养成良好的上网习惯。
字节跳动平台责任研究中心高级研究员童淑婷认为,企业应该给未成年人营造良好的网络生态环境。以抖音为例,平台目前采用人工与机器的双重审核,严格控制低俗和不良内容。此外,抖音也和社会机构合作,发布网络素养知识视频,旨在帮助未成年人更好地培养网络素养。