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“多情的人其实不能怪他，多巴胺这样分泌，你能控制住吗？”也许你也在某短视频平台上刷到过这样一则视频这位将化学课讲得如此生动的老师就是中学老师向波。
在他的眼里“万物皆化学”，“我能火也是一种化学反应，因为网友看到我的视频会分泌多巴胺。”
1在某短视频平台走红，这个化学老师圈粉300万
在学校里，提起向波的名字，几乎所有的学生都对这位老师印象深刻。然而幽默风趣、段子频出的他，其实也有着一段迷惘的过去。
2005年底，19岁的他考入大学后，由于年轻气盛，当年就选择了退学。“觉得课程实在没意思，当时还沉迷游戏，所以就一意孤行地退学了。”
他先去卖手机卡，再去广东的工厂做了半年质检工作，甚至跑到湖南株洲修铁路，“最后发现还是读书好。”
在2008年底，向波瞒着父母去学校补习了半年，功夫不负有心人，第二年高考，他顺利考上西南大学的化学专业。2013年毕业后便回到母校广元中学，成为了一名化学老师。
重返课堂的向波最后悔的就是浪费了三年宝贵的青春，这也使得他对教师这个身份格外珍视，也希望学生们少走弯路。在他看来，自己要做的不仅仅只是传授知识，如何让学生真正喜欢上化学这门课才是目的。
为了激发学生的学习兴趣，向波开始在课堂教学中引入一些生活小常识，也不时穿插一些网络用语来调节课堂气氛。在他看来，兴趣是最好的老师，学生真正喜爱这门课程，成绩的提升自然不在话下。由于课堂教学时间有限，向波选择了周末时间，抽十来分钟录一个主题的视频。
“就是关于恋爱的那个视频，因为文件比较大，所以我就传到视频网站上，方便把链接给学生嘛。 ”向波笑着说，自己感觉讲得非常不好，都准备删了，没想到视频内容上传后的当天晚上就火了。
有用户把内容截取后发到了某短视频网站上，很多粉丝希望能够持续更新。向波这才意识到原来短视频有着这么广泛的受众群体。
2业余做视频，花费万元觉得有意义
虽然视频只有不到一分钟，但是在背后却是向波忙碌地查阅各种资料，有时候为了找到一个原理的故事，会花去他两天的课余时间。他也承认，有时候由于即兴发挥，难免有些地方的描述不够准确。“真的很怕说错，我也希望专业的人直接提出来。”
在某短视频平台上，向波的粉丝量已经超过三百万，点赞数几十万的视频比比皆是，可以说是一个“网红”了。
其中，对他影响最深的是戴建业老师，而对于自己的视频能够火，他再次使用了他那“万物皆化学”的理论：“网友发现学知识也能这么快乐，多巴胺分泌地越来越多，就会忍不住继续看更新的内容。”
在完成了紧张的备课任务后，剪辑视频占用了向波不少休息的时间。但他微笑着说，只要传播知识的同时还能给人带来快乐，那便是一件有意义的事。
他已经花去近万元。除了一台单反相机，向波还专门花了三千多元买了一个收声设备。“现在上课的压力已经很大了，还要拍摄、剪辑视频，时间真的有点不够用。”
3“段子”频出，他的走红并不偶然
早在去年，向波就曾因“不要因为学习耽误了放屁”的讲课火爆网络，为了让学生能够快速学习、更好地理解甲烷、氨气、硫化氢等这几个知识点，向波把日常生活中最常见、但也是最隐私的“屁”当作教学案例讲了出来。虽然听起来略“重口味”，但是对同学们来说，却十分生动活泼呢！
除此以外，向波的视频中还有各种“段子”，小编来带你随意感受一下：
“我们的皮肤是怎么变黑的？ ……只要我破坏了黑素细胞，让合成黑色素的功能异常，那我不就成了白雪公主了吗，不，那是白癜风”“美白是一个漫长的过程，有些姑娘不信邪，我就要三天美白七天祛斑，这口气比脚气都大”“皮肤有多白，是由基因来决定，你到底能有多白，可以看一下自己手臂内侧腋窝附近，不是腋毛啊，这就是白的极限”……
这些视频和“段子”都获得了网友的数万点赞，不少网友纷纷评论想要“跟着老师重新学化学”……
把《孙子兵法》讲成了相声，网络慕课将近10万人选修
一个班限选100人，多达1000名学生参加选课，有的学生三年没抢到线下课...网络慕课运行6个学期，全国200多所高校，将近10万名学生选修。
一位来自哈尔滨工程大学的老师于凡，成了新晋“网红教师”，他把一门选修课，《孙子兵法中的思维智慧》，活生生讲成了相声。
该课如今已上线网络慕课，去年12月，还被入选为国家级精品在线开放课程
爆款选修课如何炼成：“我每节课都会借鉴相声的技巧”
这门“线下的同学一课难求，线上的同学坐等更新”的课程是怎么炼成的？《孙子兵法》体现了中国古代的军事智慧，怎么把这本用文言文写成的书，转换成被学生易于接受、可知可感的形式，授课教师哈工程国防学院于凡副教授在教学内容上，下了一番工夫。
哈尔滨工程大学教师于凡称：“我每节课都会借鉴相声的技巧，说学逗唱、三翻四抖、起承转合、铺平垫稳等。”于凡将从小学习的相声技巧应用到了教学之中：
“孙子所在的春秋时代，这打仗很注重礼仪规范。‘不鼓不成列’，在咚咚咚的鼓声中，双方咔咔咔排着队列往前走。走的过程中还讲究‘不愆于六步，七步，乃止，齐焉’。走了六步七步一看，这队列咋还没走齐呀，立定！向右看齐！向前看！好，齐步走！噔噔噔，直到双方碰上。”
不仅如此，他还研究综艺节目主持人的主持风格，将其应用到不同的教学内容中。他认为，主持风格大致可以分为三类：新闻播报式，适用于讲授较为爆炸性知识；纪录片式，通过语言、声音的魅力，娓娓道来，适用于叙述性较强的内容；综艺主持式，幽默夸张，富有表现力的动作更能吸引学生们的注意力。
于凡在课上，不仅仅讲兵法，更将兵法在现代社会中的应用作为课程的重点。谈兵法、讲事例、说时政，有理有据的为学生分析《孙子兵法》中所阐述的军事思想，生动形象、深入浅出，更利于学生的理解和接受：
“萨达姆没有想到美国竟然绕道沙特阿拉伯境内进入，打了一个漂亮的左勾拳，迂回穿插，仅用103个小时让伊拉克地面军队毫无还手之力......这就是在现代战争中运用的‘兵者，诡道也’的方法。那么一场战争的胜利，将领会起决定性作用吗？会吗？不会吗？”
于凡还说：“学生上课听不听课，责任全在老师。我上课的时候会和学生说，不想听课没关系，但是，我就能保证，至少有95%的学生能认真听课。”
“我也是从学生时代过来的，能理解学生的感受。所以在教学内容上要很丰富，让学生真的能学到东西。其次，表达方式也很重要。老师表达的好不好对学生的影响是很大的。”
通过自己学生时代的感悟、对学生心理的分析和掌握、对教育教学规律的探索以及多年的教育教学实践经验的积累。于凡老师探索出了一套自己独特的教学方法。
这门课有多火？每学期网上选课开始当天，几分钟时间孙子兵法选修课就处于“爆棚”状态。这门课每次只开三个班，每班只有100个名额，却有两、三千名学生报名，有的学生甚至连报3年，都没有被选上，每学期都有几十名学生蹭课。
基于这种情况，于凡老师有了一个大胆的想法，将自己的课程录成视频，放到网站上，供选不上课的学生们观看学习。《孙子兵法中的思维智慧》开设于2003年，作为哈尔滨工程大学最早的通识选修课程之一，也是该校最先建设网络慕课的课程。
课程上线的六个学期，有来自全国200多所高校，将近10万名学生选课。
网友点赞：老师界最好的相声演员，相声界最厉害的老师！
了解到于凡老师在网络走红后，不少学生表示选修过该课：
有同学出来认证了这门课的火爆：
还有同学揭秘了于老师其他技能...
更多的网友送上了花式点赞：
“心电图的十七步，是分析心电的基础，掌握这些知识点，你也可以变得很酷……”
轻快的旋律，难以理解的知识点秒变好记又好玩儿的歌词，心电图诊断，这门枯燥的临床实践课被诠释的轻松而文艺。
这首歌出自西安交大二附院的心内科医生，范博渊。《心电图诊断歌》被学生发到网上瞬间爆火，“别人家的老师”再次刷屏，博士范博渊自己都觉得有点神奇：从来没想到，竟然会因为弹吉他唱歌火了。
抱吉他弹唱讲课成学生心中男神
作为一名医生，除了接诊，范博渊还给临床专业的学生带“心电图诊断”课。
在他接手实践课之前，学生已经上过八节大课，但因课时较少，又是海量的知识点，因此效果并不好。
“心电图诊断本身就很难，”范博士一直说，自己以前还是学生的时候，就很怵这门课：“一个专门学习心电图专业的医生，需要读近一千多页的书籍，要记住上万个知识点，而且心电图的概念又抽象枯燥，可想而知真是不好学。”
把心电图十七步编成口诀跟随一段旋律唱出来，这是他和自己的导师郑强荪教授一次聊天后产生的想法。
上课前几天，班主任焦老师和学生沟通了一次，大家都反映心电图太难学，“焦老师问我能不能想办法，让学生更快入手，更好的理解心电图，医院也一直强调，我们的课要尽可能创新和多元化，”范博士和自己导师聊起这件事：到底怎么才能提高本科生的教学效果？
导师郑强荪教授打趣道：你不是会弹吉他吗，不然就抱吉他上去边弹边唱呗。
从小就在新疆长大，少数民族能歌善舞，范博士也受到熏陶，对音乐比较敏感。“我母亲歌唱的很好，很喜欢艺术，所以她从小对我有这方面的培养，6岁学钢琴，大学接触乐队和吉他，自己平时也会写一些小的作品”。
虽然导师只是说了一句打趣的话，但他突然意识到，这的确是个可以尝试的办法。确定编曲，花费一两周时间来填词。当范博士在课堂上用吉他弹唱了《心电图诊断歌》，学生们瞬间兴奋起来：“这次再也不是别人家的老师了，唱着歌就能学会重难点，范老师简直就是男神哇。”
爆红网络后周围人比自己还兴奋
《心电图诊断歌》在网上被点赞上万次，很多人转发、评论。
“我周围的人比我还兴奋”，范博士笑说：“其实我自己都没看，太忙顾不上，每天就是做好自己的工作，没觉得自己火了，还是平常心。”
爆火之后很多人在网上留言，“跪求”完整版歌词和视频，严格来说《心电图诊断歌》并不是一首歌 ，而是一个系列的好几首短歌，范博士更喜欢称这种弹唱教学为“课堂音乐剧”。
心电图诊断有十七步，要想学会完整的心电图诊断必须先看完这十七步，“每两步给大家编一个小口诀，用一段旋律带入口诀唱二三十秒，其实就像音乐剧那样，你想到一段台词，然后总结一下，用音乐的形式唱出来”，当然，也有完整的一首歌，范博渊把最难的第九步到第十二步编成了《心肌梗死的定位诊断歌》。
“其实编曲倒是很快”，但学术歌词和白话的歌词创作起来难度级要大很多。
写词要押韵，还要将心电图知识融入：“首先你必须对本专业知识非常熟悉，能够挑出重点，其次还需要把这些点有逻辑的连接起来，按照词曲的方式创作、押韵，这实在是一件非常不容易的事”，范博士说，虽然乐曲创作的时间并没有花费太多时间，但是歌词却让他绞尽脑汁，熬了近十几天的夜才编写出来。
“我就是典型的金牛座，绝对的完美主义者，哪怕有一点点不好的地方，都一定得改到完美。”
寓教于乐是终极目标
一年前， 范博渊跟随自己的导师来到交大二附院，医院的大环境让他非常喜欢：“无论是接诊、手术、代课，完全就是一种打鸡血状态，因为这些事都是自己真心喜欢的，喜欢一件事，就愿意花时间和精力。”
这是范博士带的第一批学生，“感觉就像初恋一样”，即使医院工作很忙，但准备课程还是会很用心，这样的上课方式被大家接受和喜欢，对于他来说，更是一种认可。
“以后的上课也会延续这种风格”，心电图诊断课之前，他曾在心脏查体课上使用过这样的教学方式，“大家都觉得很有意思，多元化的教学方式不仅是医院的要求，更多的是医生教学思想的转变。”
穿着白色工作服，抱着吉他弹唱讲课的视频火了之后，有一位交大二附院的老师留言说：教育的最高境界是寓教于乐。这句话说到了范博渊心里。“寓教于乐是我追求的一个终极目标，也是我最早把吉他抱到讲台上的初衷。”
在范博渊看来，无论是讲课或是医院工作，最终能让学生或者病人受益的，一定是最走心最为对方考虑的形式，为了能够更好地激发学生的学习兴趣，老师们费尽心思，用看似“不务正业”的做法，为紧张的学习生活带来一股“清流”。让我们一起，为老师的良苦用心点个赞吧！
来源：共青团中央