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在我们身边
每天都可以看到欢声笑语的孩子
他们的童言、童趣、可爱、无忧无虑……
深深吸引着我们
但当看到他们快乐身影的同时
又是否想起我们身边还有一些特殊的孩子
他们或小小年纪被迫辍学，或早已记不清父母的模样
他们更渴望被关爱、被关注……
光爱学校正是这样一所为他们而存在的学校
学校里收留了来自全国各地的困境儿童
很多孩子在这里找回了读书的快乐、重温了家庭的温暖……
光爱学生篇
{ 小郑——读书，让生活更有希望 }
14岁的小郑来自四川，现读五年级。父亲在他8岁时去世，家里还有一个姐姐和弟弟。姐姐18岁，辍学在外打工，弟弟仅10岁，小郑告诉我们来北京之后一直放心不下弟弟，因为他太小了，没人照顾。
小郑最喜欢的地方是教室的“读书角”，课间、饭后、周末休息时间……总是能看到他倚靠在书架前的背影。尽管小郑腼腆、少言，但在和我们聊起他喜欢的作家和书籍时，却滔滔不绝，逻辑清晰，见解独到。
渴望用知识改变命运的他，一定会有一个美好的未来。
{ 小林——我的生活可以自理 }
11岁的小林，现在读三年级，是学校里十分引人注意的孩子之一——因腿脚患有先天性残疾，导致走路踉踉跄跄。虽然如此，但小林从不认为自己和别人有什么不一样，每次走在和同学们一起的队伍里，小林都会努力跟上大家的步伐。
自尊心强的小林不喜欢别人的同情，自己的事情坚持自己完成。他悄悄告诉我们，他的梦想是学习空手道来保护自己，他说：“因为曾经有一个来自日本的志愿者姐姐，她就会空手道。”我们不禁感叹，那些帮助过孩子们的志愿者，其实潜移默化的对孩子们产生了很大的影响。
{ 叶子—是光爱让我再次感受到温暖}
照片上这个男生叫叶子，看上去阳光又自信，谈吐大方，可谁又能想到，曾经的他孤僻、内向，深陷痛苦的漩涡？
在叶子16岁时，他的父母因意外双亡，这样的家庭变故对于一名青少年来说，心理重创不言而喻。但世间最能温暖人心的就是爱。在光爱学校老师、同学和志愿者的陪伴和开导下，叶子终于逐渐走出阴霾，放下了心中的隔阂，慢慢的融入了光爱这个大家庭，性格也变得开朗了起来。
同时，在石校长的帮助下，叶子顺利进入北京唐人街美食学校学习。学习期间，天刚蒙蒙亮就出发，归来时夜已黑透，他说虽辛苦，但却乐在其中。
在叶子的坚持、努力下，现在他已经是北京国贸饭店的一名厨师。他说他非常喜欢厨师这个职业，并且也愿意在这个行业一直奋斗下去，通过勤劳的双手经营好自己的生活，让天堂的父母安心，让学校的老师放心。
爱心人士篇
{ 来自韩国的志愿者老师 }
李贤淑，63岁，来自韩国，每周二都会携爱人一起，如期来到光爱学校，教孩子们演奏双簧管，寒暑假再飞回韩国陪自己的孩子，这一坚持，就是11年。在光爱学校里的还有她的另一位韩国朋友，教孩子们手工课。
说到来这里的原因，李贤淑用不标准的中文说到：“觉得这里的孩子很可怜，和其他孩子比，差距大。”
我们注意到一个细节，在上完课准备离开学校时，李老师的爱人会认真抚摸每一个学生的小脑袋，眼神里充满爱意。虽然语言不通阻碍了爱意的表达，但这一点也不妨碍他们之间爱意的传递、心灵的互通！
真心感谢这些来自远方的友人，感谢他们给予孩子们的所有帮助！
（左：李老师的朋友；中：李老师；右：李老师的爱人）
{ 让学校充满笑声的志愿者团队 }
光爱学校的暑期与其他义务教育的小学有所不同，大部分的孩子都会选择留在学校，因为孩子们每次回家都有很多现实的阻力，例如回家无人照顾、支付不起回家的路费等……
幸运的是，会有一些各大高校的志愿者支教团队分批次的来到光爱学校为孩子们授课。南京师范大学的志愿者支教团队就是其中之一。
队长给我们讲，有一次，他给孩子们讲解发动机的原理，当时是用的风扇举例，一个孩子就问：“为什么风扇只朝着一个方向旋转？”他觉得孩子们不但能先消化他讲解的知识，还能提出新的问题，真的很令人惊喜。
志愿者支教团队不仅带来了知识，开拓了孩子们的视野，更为孩子们树立了很好的榜样，他们彼此都是不舍得分开的。孩子们都说如果他们不走多好啊！给我们讲课陪我们玩，那真是开心死了。
全家福
（参加第五届北京市跆拳道俱乐部超级联赛）
（表演成语故事：自相矛盾）
（在老师和爱心人士的陪伴下，孩子们在这里度过又一个春节）
我们的故事，未完待续……
光爱学校里有来自全国各地的困境儿童，主要包括孤儿、流浪儿童、残障儿童、特困留守儿童等，关注他们的生存和成长，让更多的困境儿童摆脱贫困现状，走进校园，有爱陪伴，茁壮成长。
关爱、助力困境儿童，我们一直在路上……
北京光爱学校（北京顺义南法信镇大洼村）
安徽光爱学校（安徽金寨县古碑镇黄集村）
渴望关爱的力量！