美术学科所包含的门类众多，且中外美术史上形成了众多的流派，有着不同的风格和艺术表现形式。

所以艺术欣赏在开拓学生视野方面显得非常重要。

教师要从美术教学的各个环节入手，让学生尽可能地多接触各种艺术形式、艺术风格、艺术流派。

体验不同的艺术形式带来不同的艺术感受，领悟其中不同的思想风采，为创造性思维的培养打下基础。

比如在“外国美术作品欣赏”中，可以重点突出不同文明、不同时期所创造出的不同艺术形式。

并将它们进行比较，找出它们的相同点和不同之处，启发学生的思维方式。

大家知道为什么南极是世界上最寒冷的地区呢？

因为南极大陆海拔高，空气稀薄，冰雪多，同时，由于南极位于地球上纬度最高的地区，受到太阳的照射少。

南极的高海拔和相对稀薄的空气又使得热量不容易保存，所以南极异常寒冷，常年被冰雪覆盖。

但是，就因为南极地区寒冷，很少有人到达，所以南极洲给人们的感觉纯净、空旷，遥远而神秘。

暴风雪过去以后，太阳出来了，一片银白的冰雪世界，你不会在地球任何地方感受到那么纯净的空气。

今天让我们一起来感受南极雪山的壮观吧！

接下来，再来看看《南极企鹅》教学案列

教学对象：3——6岁

教学材料：卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、各种剪贴形状、

活动眼珠、双面胶

教学目的：

1）通过图片观察，认识南极生态环境及其近几年变化，初步引导学生建立保护环境的意识。

2）初步学习色彩的搭配与调和。

教学重点：

1）通过对色彩的学习，简单学会雪山的表现效果。

2）概括企鹅的造型，并运用各种剪贴形状进行拼贴组合。

3）通过对南极的学习，建立学生保护环境的意识。

知识点：色彩搭配与调和。

作业要求：

1、要求每张作品里最少要出现一只大企鹅，小企鹅不少于3只。

2、冰川背景的创作不能只单纯使用白色水粉。并注意色彩叠加层次感。

课题延伸：

为什么南极一年四季都是雪呢？

小朋友们通过今天的了解可以和爸爸妈妈一起分享南极雪山的知识。

并倡导身边的小伙伴一起保护我们的环境，让可爱的企鹅有一个美好的家园。

在创作上，要让学生多学多看一些不同创作形式、创作方法、创作技巧的作品。

鼓励学生尝试用不同的创作技巧和表现形式来创作出艺术效果不同的作品，从中体会创作的乐趣。

并在创作中不断拓展自己的思路

学生接触的东西多了，视野和思路开阔了，才能谈的上创造。

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