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财商教育专栏:储蓄思维动一动-教育储蓄

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最新资讯《财商教育专栏:储蓄思维动一动-教育储蓄》主要内容是教育储蓄,本文整理自《饭桌上的经济学》,作者:程灵锟“那既然钱存在银行会被通货膨胀偷走,我们是不是应该把钱从银行里面取出来呢?把它放在银行里面,不是浪费掉了么?”今天的问题,一次一次挑战着儿子的理解能力。徐珊也说:“那我现在不存钱的选择看来是对的,可以抵御通货膨胀嘛!,现在请大家看具体新闻资讯。

财商教育专栏:储蓄思维动一动

  • 本文整理自《饭桌上的经济学》,作者:程灵锟

“那既然钱存在银行会被通货膨胀偷走,我们是不是应该把钱从银行里面取出来呢?把它放在银行里面,不是浪费掉了么?”今天的问题,一次一次挑战着儿子的理解能力。

徐珊也说:“那我现在不存钱的选择看来是对的,可以抵御通货膨胀嘛!”徐珊似乎也为自己的月光找到了借口。

我马上否定了他们的说法:“也不能完全这么说,抵御通货膨胀不是让我们不存钱,而是要求我们储蓄的思维也要动一动,不能仅仅因为存在通货膨胀的可能就不存款了。

1. 让孩子明白,储蓄是必备的选择

我告诉他们,存款的第一个作用,就是积少成多,巴菲特从卖口香糖,到卖饮料,到最后送报纸,赚到的这些钱,都是存起来了,而不是急于投资。

这也就是说,在自己的资金不足以去做其他投资的时候,储蓄仍然是我们的第一选择。

通货膨胀的影响虽然会影响钱的购买力,但是,在我们的资产配置里面,仍然需要有一部分储蓄。

这是因为我们都要为将来可能发生的事情,比如医疗、学费等预留一部分可以自由支配的资金。

而存款相对其他的理财方式,流动性最好,而且也是最容易预见收益和保本效益明显的选择。

2. 让孩子学会,变一变储蓄习惯

储蓄习惯的改变其实很容易,只需要从一个基础的算式开始就可以了。我们现在绝大数人的储蓄习惯是:

收入-支出=储蓄

可是由于支出的随意性,往往会导致储蓄结果与预期背道而驰,造成月光甚至入不敷出的可能性极大。

其实改变的办法很简单,就是把算式换作:

支出=收入-储蓄

用强制储蓄的方式,将一部分的资金先存储下来,为将来的消费、投资准备好粮草。

我以儿子的零花钱为例,在他的储蓄习惯还没有改变之前,他欢瑞个星期最多只能省下一元钱,有的时候甚至一分钱都不剩。这样他想依靠零花钱的积蓄买一个6元的冰激凌,不知道要什么时候才

能实现。

后来我建议儿子,争取在三个星期的时间里面用自己攒下的零花钱去买一个冰激凌,也就是平均每个星期要攒下2元钱。

儿子根据我的建议,每次的零花钱都自动先预存1元钱在我手里,一个星期只花8元钱,也基本够用。第一个星期儿子还不太适应,在周四的时候把8元钱都花光了,但是在我提醒他储蓄是不能随便

取出来花的之后,他坚持一天没有花零花钱,2元钱就强制存了下来,第二个星期就基本适应了。这样,在第三个星期的时候,他就可以用自己攒下的零花钱买一个冰激凌了。

徐珊在一旁听得直点头: “你应该早点告诉我使用这种储蓄的办法呀,没准在你的调教下,我早就不是月光族了呢!”

我和她开玩笑说:“我也是因为身边有你这样的月光族活样板,才会这么早就对儿子进行财商教育的呀!不过月光也不是完全没有好处,你可以结合我接下来要讲的适度负债来对你的收支重新进行

一下规划。”

3. 要学会适度负债

一方面,从消费的角度出发,合理负债可以减少自己的支出。自己手中的钱会越来越不值钱,与其这样还不如进行负债消费,将这种由于物价上涨带来的损失转嫁出去。其次要根据未来的收入来决

定负债比率,每月负债还款额最好控制在自己月收入的40%以内,这样个人的财务才会比较安全。

小贴士:

在经济学中,负债被称为“财务杠杆”。所谓杠杆,简言之就是四两拨千斤、以小博大的工具。阿基米德曾说过:“给我一个支点,我可以将整个地球橇起。”延伸到财务杠杆上,可以这

样说:“借给我足够的钱,我可以获取天下财富。”

另一方面,从投资的角度讲,利用财务杠杆,合理的负债可以获取更多更高的收益。适度的负债,能利用银行贷款的财务杠杆进行房产等固定资产的投资,实现资产增值,抵御通货膨胀。

4. 认识和把我经济周期

社会经济的发展也会起伏涨落,并不会永远处在上升的高峰期,所以在有些时候,出现的不会是通货膨胀,而是通货紧缩。

这个时候,存款的收益功能,就能够得到最好的体现。如果巴菲特的爸爸在经济危机爆发前不是投资股票,而是把钱全部存在银行,他们家就不会损失那么惨重,说不定巴菲特就没有那么大的压力

去赚钱,也就成就不了这位投资大师。

言归正传,我告诉她,存款只是打开我们对金融产品了解的扇窗户。后面我们会给儿子讲解投资的各种工具和方式,让儿子有个初步认识,简单了解在什么样的情况下,应该选择什么样的方式来安

排自己的钱。

不过,为了鼓励儿子坚持存款的积极性,我决定在给他讲投资选择之前,告诉他一些关于存款的技巧。当然,这也是徐珊所需要的。

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