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全媒体记者：张伟 武楠楠 通讯员：徐全法（图文）
11月18日至19日，第三届全国中小学品质课程研讨会在南京举行，来自全国各地的课程领域专家、一线学校校长、骨干教师等2000余人参会，经全国品质课程联盟主席团2018年11月18日会议决定，根据“五个一”的评选条件，春晖小学荣获第三届全国百名品质课程联盟实验学校荣誉。
本次大会的主题是“走向学科深处的课程变革”。品质课程联盟实验学校授牌的条件是：一颗推动课程深度变革之心，一次品质课程实验集训、一份学校课程规划、一本学校课程指南、一次课程经验交流（简称“五个一”条件）。春晖小学在课程变革上，从未停下思考与创新的脚步。学校的办学理念是“以人为本 德慧双修”，为了实现学校的发展愿景，学校结合陶行知先生提出的“生活即教育”,“社会即学校”,进行课程的总体设计，整体优化课程目标、结构、内容、实施及评价策略，通过履行下列使命，推进学校内涵发展：建构科学的“养正慧通”课程体系，培养专业精湛的教师团队，建设富有特色的校园文化，有效利用区域课程资源，满足学生的个性发展，培育学生的核心素养。学校在保留原有的国学经典、感恩文化、足球的基础上，充分发掘教师特长。“慧通”课程分为基础性课程和拓展性课程。基础性课程包括国家课程和地方课程，拓展性课程主要包括校本课程（含学校引进的上海公益基金会提供的梦想课程），开发综合实践类、学科拓展类、体育健康类、艺术修养类、国学特色类五大类39门校本课程。学校立足学生的全面发展，在课程评价上做出积极的改革。学校将开展基于学生“学科核心素养”的学业评价改革，变“单一评价”为“整体评价”，变“只评价结果”为“关注改进行为”，变“教师评价”为“教师学生家长共同评价”。
为全面落实立德树人根本任务，办公平而有质量的教育，春晖小学一直在努力。今后，作为品质课程联盟实验学校，学校更要肩负起实验学校应有的责任，注重课程品质提升及评价改革，全方位提升学校教育质量和教育水平。