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20%的高潜质人才占据了80%的优秀岗位，20%的人成为了这个世界的主导者。

而80%永远只能生存在最底层。

相信每一个对子女寄予厚望的父母都希望孩子成为那最优秀的20%，不是吗？

但遗憾的是，由于种种错误的观念，导致最终他们只能沦为最普通的80%。

职场打拼的这些年，我听到最多的是，很多人抱怨大学四年什么也没学到，大学就是混过来的。

其实这是一种悲哀。

大学期间可做的事很多，必须要做的事也很多，只是因为他们不知道做什么，以及怎样做，以致最宝贵的青春年华都白白浪费了。

所以，对于尚未步入大学校门的家长和子女们来说，虽然就业看起来离自己还有几年的时间，但你必须从高考填报志愿的这一刻开始，就要明确自己适合做什么，以及应该怎样做，提前进行学业规划，才能避免“毕业即失业”的尴尬状况出现。

1.读大学到底是为了什么？父母，一定要尊重孩子内心的选择！

我遇到过很多父母，非常强势，觉得自己是过来人，吃的盐比孩子喝得水多，抱着这是对孩子最大的爱的心理，非得强迫子女按照自己的意愿去选择。

假如孩子不听，或稍有反抗，就会遭遇父母道德层面的最严厉谴责：“家里省吃俭用这么操心，还不都是为了你好？”或类似种种，给孩子的精神和心理层面造成一种极大的压力，迫使他们放弃自己的想法，屈从于父母的选择。

这样只会让孩子失去主见，将来无法自立于这个竞争激烈的社会，更无法为自己的人生承担责任！

还有的父母，过于疼爱自己，总是各种担心、害怕他自己出远门，没人照顾，恨不得把他天天绑在身边，作为父母，我们也需要明白“世间所有的爱都是聚合，唯有父母与子女的爱是分离”，父母的爱更需要一场优雅的退出！

作为父母，你需要告诉孩子“人生就像条河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。爸爸妈妈一万次地把你护在身后，不如放你去训练，放你去飞翔，父母做坚实的后盾！”

同时，父母还需要问问孩子：读大学到底是为了什么？

粗劣的归纳有三类：

1.找到好工作

2.满足求知欲

3.实现其他目标

第1项很好理解，就是好就业，能挣钱，生活得更好。如果你选中这项，大学就不要总抱怨专业枯燥不枯燥，敢不敢兴趣之类的。

第2项，比如很多人专研某一项领域，对某一类偏执的喜爱，比如文字发展史、比如人文历史、雕琢临摹等其他冷僻专业，上大学就是为了获得更多知识，来满足自己的求知欲，家里不差钱，知识使人快乐嘛！

你可以直接看各大机构的各种中规中矩的分析，找出你热爱的那个学科的排名和风格，然后根据你的个人喜好，选择。

第3项，其他目标就广泛了，比如去大城市读大学，就是为了逃离山区见世面，比如大学里就是为了找优秀异性更多的学校……这些都可以在选择大学的官方网站上，查到大学理念、人文介绍、环境氛围等等。

这一步，只能择其一，千万不要模糊不定，果断做出取舍，找出你内心真正认同的东西，排第一位的是什么？世界上有完美的事，但绝大多数，是鱼和熊掌不可得兼！

2.理性认识决定发展的3大因素，千万不要想当然

普通家庭孩子面临的一个很大的问题，就是由于父母没有受到大学教育，或者没有从事过专业化程度较高的岗位，身边也没有个领域的朋友人脉，很难想到专业会对自己未来的工作意味着什么，而在高中阶段学校家庭完全以高考分数为导向，没有机会挖掘自己的兴趣，所以高考志愿专业都是随便选的。

所以，一毕业，就失业。浑浑噩噩几年读书下来，不知道在学什么？到了社会，更是迷茫，残酷的竞争下，到处找工作，却始终不知道自己该做什么？……这就是进入了人生恶性循环的怪圈！

在职场这些年，我们也会遇到很多父母选择大学选择专业的原因，总结起来，大致有5种情况：

一是名校情结，先不管什么专业，一定要上这个学校；

二是感觉专业听上去不错，但没有深入了解过；

三是分数不够被调剂；

四是因为热门专业，将来好就业；

五是父母之命，必须得听。

殊不知，一个人在大学选择专业的时候，基本上已经给自己未来的职业生涯画上了一个圈儿。

你学的专业知识，你接触的人脉，你拥有的资源就都在这个圈里了，未来很难跳出，即使跳出来也一样要付出很大的代价。

所以，建议从以下三个要素深度思考：

（1）、大学里提前确立职业愿景。我的目标是什么？我想成为什么样的人？一定要有一个明确的目标。

廖一梅在《像我这样笨拙地生活》说到:“学校教不了你人生观，也教不了表达方式，这些东西教不了，但是大学非常重要，大学是人生最重要的时期，因为你很多东西都是在大学这段时间形成的，但是不能指望谁能教育你，或者从谁那儿得到启发，最本质的是自我教育。”

大学里，会有很多“随便”，并不是老师不负责任，而是这一刻，需要你自己对自己负责任，让你意识到自己有多重要！让你提前打磨好，培养好你的自我教育和自我克服的意识，唯有这样你才能真正走上社会。

大学的意义是让人学会独立思考的方法，让不成熟的心灵变得成熟，让人开阔眼界，让浮躁的心变得沉稳。你将来想要成为哪种人完全取决于你自己，你自己的人生你自己做主，别人给不了你，你也千万别指望任何人将你从泥坑里拉出来。

从大学选择专业的这一刻，就需要确定好自己的人生目标和人生追求！

我们来看一项数据：哈佛大学曾经对一群毕业生进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：27％的人没有目标；60％的人目标模糊；10％的人有清晰但比较短期的目标；3％的人有清晰而长远的目标。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。

结果是这样的：3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

目标，真的太重要了！

（2）、性格特质入手。

美国著名人力资源顾问罗杰·安德生有一个惊人的发现：98%的成功人士之所以成功，是因为他们从事的职业与自己的性格相适应，相反，失败者们则总是想在自己性格不适宜的领域获得成功。

上帝是公平的，他对每一个人都寄予了厚望，他给了别人那样的天性，就一定会给你这样的天性；他让别人在这个领域成功，就一定会让你在那个领域获得成功。

每个人都有自己的性格，每一种性格都有其擅长的职业，有的人擅长这一行，有的人擅长那一行。无论是哪一种性格，你都应该接受它，并按照这一性格去寻找适合的职业。

然而，遗憾的是，世界上几乎有近一半的人正在从事着与自己的性格格格不入的职业。

（3）、挖掘自身优势特长。

优势理论是世界最负盛名的调查公司Gallup盖洛普历经30年，在超过200万份调查数据基础上而得出的最权威的理论，被称为“工作中的优势革命”。

现在，该理念已被广泛应用于通用电器、可口可乐、宝马、西门子、花旗集团、德意志银行等世界一流企业。所谓优势（中文亦可翻译为天赋），就是你做一件事近乎完美的表现。

简单地说，就是你天生就能够毫不费劲地做好某一件事，而且比其他一万个人做得都好。这种才能是未经后天学习、与生俱来的，而且还是与众不同的。

如果你从事的工作能够充分发挥你的天赋，那么，你极有可能比一般人获得更高的成功率。

同样，中国与此相反却非常盛行的则是“木桶理论”：更强调补短的重要性，而忘记了长处的发挥。其实，我们很多父母往往总是对孩子的长处视而不见，却对他做不到的地方给予了过多的关注，比如疯狂的补课、各种培训班等等。不是说补短不重要，相比较而言，补短能够使我们达到“及格”，而发挥优势则能使我们达到“优秀”。

在现实工作中，“及格”是远远不够的，这只是一个起码要求，让我们不被淘汰；而“优秀”则会为我们的事业成功贡献更多的砝码。

所以，从填报志愿的这一刻起，一定要看到孩子身上的优势点，深入挖掘孩子自身优势，也为他将来轻松就业打开夯实基础！

3.不要费尽心机追热门，专业不等于职业，可以多专业辅修、多渠道学习。

我朋友讲述了他的真实经历：那年高考时，当时公认的最火的行业是机械自动化，EE和建筑，这三个都被认为黄金工科专业，因为当时他分数不占优势，最终选了化学！可后来，08年金融危机，机械自动化和EE首先倒下，因为国外不行了，国内的技术还跟不上，所以许多博士本来要进工业界赚钱，被迫去高校争取教职了。这些年EE博士，基本上都转行当码农了。而自动化，也就是电机系，许多人其实最后也转行当码农了。还有建筑和土木工程，随着这几年房地产黄金十年的褪去，形势的沉稳，也开始消沉起来。

往往，很多时候，你要是对这一行没有太多的热爱，抱着赚钱的目的进去，一毕业，刚赶上两年好光景，但是你是新人，得积累经验履历，等轮到你吃肉了，发现行业红利结束了，你不痛苦谁痛苦？

所以，现在的热点不一定是四年以后的热点，另外，还需要提醒的是，那些高大上的专业名字，一定要擦亮眼睛，要特别警惕，专业名字不一定等于行业名，一定要多调查，搞清楚你将来想从事的那个行业对口的专业究竟是什么，调查一下这些行业的招聘信息就会非常清楚！

还有的同学，特别异想天开，觉得我报考一个难学的专业，就一定是将来待遇高的专业，就觉得自己比别人更值钱，更好就业？我只能说这种想法太幼稚了，难学的专业不一定等于就业待遇高的专业！一个行业的待遇好坏只取决于它的利润高低和对于从业者的依存度，其余都关系不大。

即便，你大学专业被调剂了，自己由于某种原因被迫选了不喜欢的专业，一定要发挥自我主动性、自学能力，大学里辅修两个学位的同学大有人在，千万别自己放弃自己！

有几个渠道，建议可以参考一下：

一是转专业政策。在选择大学时，考生可以提前了解大学是否有换专业政策。有的学校会有30%指标，允许大一结束时换专业，包括从文科专业换到理科专业。大部分实行换专业政策的学校，会对申请换专业的学生提出GPA要求，也有学校提出“零门槛”申请换专业，但需要在换专业时对申请的同学进行考核。这个可以具体查询相关学校政策。

二是辅修政策。即主修A专业，也可选修B专业的核心课程，通过B专业考核后，可获得B专业辅修证书，同样也可以获得学位。大学里也能实现对自己感兴趣专业的学习。

三是跨校选课。即在A学校读书，也可以跨校选B学校的专业课程，通过B学校的专业课程学习，积累一定的学分，可以获得B学校的相关专业或课程证书。这需要A、B学校之间建立学分互认制度。同学们还可以通过在线教育方式，学习其他学校，包括国外大学的课程。

在如今的互联网时代，学习资源是非常丰富的，还是那句话，你自己才是自己的本质，你自己的强度是最重要的，包括智力、体力、眼界、意志力等所有能力的综合评判。

距离我高考已经过去17年了，我至今仍无法忘记的就是，那个夏天，我以为会是我人生中重要的转折点。

后来我得到了许多我想要的东西，也与许多我追求的东西擦肩而过。

我终于明白了，高考只不过是人生中很普通的一个节点，它的重要意义甚至比不过你在大学四年里某一次顿悟之后的那个决定。

所以，今天，无论什么原因导致分数不那么尽人意，都不要气馁，重要的不是你读哪所大学，而是你在那所大学做了什么。

你们还处在十八九岁这样令人羡慕、繁花似锦的年纪，在这样一个快速腾飞的时代，你们本身就拥有了最大的资本和幸运的，这远比清华北大更重要得多！

在大学里，是为了遇见更好的自己，让自己始终保持着独立和清醒，心有目标，去独善其身，去敏锐自知，去脚踏实地，相信，一定会如愿！

愿每个孩子都能选上理想的学校，都能就读心目中最好的专业！

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