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有一些家长认为,家长会越来越形式化,弃之不舍,食而无味。其中重要的原因是这些家长会没有随着教育的发展变化而变化,还停留在“批斗会”的层次上,没有成为沟通家庭教育和学校教育的桥梁,老师、家长心灵交流的平台。家长会对于大多数家长来说则是无奈,是硬着头皮去应付的差事,特别我们农村学校,家长到会后,会场可能成了他们叙旧嬉笑的场所。要开好一年一度的家长会,作为教师要紧跟教学形势制定好家长会主题,同时让家长也明确家长会的目标,而且让目标贯穿整个家长会。会中以平等、尊重为前提,还要针对学生心理成长特点、孩子们的困惑提出科学的教育方法,让家长不再把学习成绩作为家长会的惟一内容,而是关心教育孩子的方法,为孩子成长打造良好的沟通平台,让家长们能够从交流中受益,从而提高家长会的质量。而我认为无论家长会的花式怎样变,其目的始终都是要发挥“家长学校”的作用,与家长达成教育共识,让家长会成为家校良好的沟通平台。
【家长会目标】
发挥“家长学校”的作用,与家长达成教育共识,让家长会成为家校良好的沟通平台。
【家长会准备】
1、围绕目标准备讲话稿。
2、挑选一位有代表性的学生、两位素质较好的家长,动员他们在会上发言。
3、在开会之前,在黑板上设计了一个图文并茂的欢迎牌。上面画着一个可以母亲的手拖着一个手拿奖状的小女孩,她们的脚下是一条崎岖而又开满鲜花的道路,画的上面写着“欢迎您---孩子的第一任老师”和“携手共创孩子美好的将来”这两句话。(目的是提醒家长要子女成材,除了承担抚养的责任外还要和老师一起共同教育子女。让家长的思想从踏入教室那一刻起就被导入了正轨。)
【家长会过程】
【片断一】
教师讲话:
1、介绍本班学生的大概状况,着重介绍各类学生的特长。
2、针对家教的一些误区提出了一些建议,让家长学校起到实质性的作用。
【反思一】
传统的家长会确实存在一些弊端,一是家长从家长会上获得的信息有限,只注重孩子学习成绩;二是多数家长有挫折感,觉得自己的孩子不行,很失落,同时觉得自己没把孩子教育好很失败。回去后就会恶性循环,只盯着孩子学习,忽视了孩子的全面发展。我希望家长将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较。另一方面,要能“不唯分数是问”,分数只能作为评价孩子的一个参照,教育的目标是以培养学生的各种能力为主。所以老师要家长明白“寸有所长,尺有所短”的道理,尽量发掘学生的优点,让一些后进生的家长找到孩子的闪光点,从而感到自豪。通过交流,让家长转变观念,关注孩子的长远、全面发展,使家长认识到培养孩子的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力才是最重要的。
【片断二】
请了班中两个有代表性的家长作经验介绍:
1、请一位优秀家长作如何辅导女儿学习而取得优异成绩的经验介绍。
(他的教育方法创新可行,使不少家长边听边点头表示认同。)
2、请一位智力一般的学生家长讲话:她讲出了不望子成龙,但也不能成虫的平实愿望,及在家如何培养一个普通孩子的良好学习习惯,促使他的不断进步的经验。
(这个家长的发言道出大部分家长的心声,所以她发言后的掌声是最热烈的。)
【反思二】
越来越多的有识之士开始认识到传统家长会的尴尬,并着力进行家长会的改革和创新。一些学校提出将尊重、平等、互动观念融入家长会,推出了交流式家长会,让家长成为家长会的主角,家长与老师在相互理解和尊重中进行良性沟通。
【片断三】
一位因家长重视而更明白学习重要性,所以勤奋学习取得好成绩的学生发言:他道出了自己感谢爸爸对自己重视的心声。
【反思三】
孩子感情真挚的发言,家长们都很有感触。由孩子年亲自道出心声比老师说教式更有力,更能让家长明白到家庭和学校教育应该是同步的。让家长知道孩子进步与否与家长的重视有着不可推卸的责任,应在孩子的学习上尽上责任。
【片断四】
信息反馈:
1、家长即场向老师提出有关教学方面的建议。
2、派发原稿纸让家长书面提出建议或写一写会后的心得。
【反思四】
本案例的家长会内容有针对性和代表性,给了家长正确的指引,让家庭教育引起了家长的重视,起到了立竿见影的作用。在家长会后,学生良好的学习习惯及行为习惯进一步形成,特别是欠交作业的问题得到了改善,从来未按时交过一次作业、连家长已抱放弃态度的某同学也能基本能完成作业了。从会后学生的表现及家长交回来的心得来看,这次家长会能达到预期的目的,是一次成功的家长会。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,发挥“家长学校”的作用,与家长达成教育共识,让家长会成为家校良好的沟通平台,才是使孩子成为祖国的有用人才前提。